用洪涛轮巴掌了,王大一把揪住了王九的脖领子,瞪着一双大眼珠子怒目而视。
更有意思的一幕不是王大和王九,而是其他几个孩子。他们只迟疑了几秒钟就全都站到了王大一侧,打算和这位兄弟划清界限。
“哎,放开他!你这当大姐的有点太霸道了,讨论问题就是讨论问题,别动不动就给别人扣帽子。这么一来以后谁还敢说真话?难道你以为大家嘴上全说遵命心里就真的认同了吗?道理必须讲通才能让人信服,谁也不能保证自己说的全队,包括你们爹爹我。”
“还有你们几个,此时不该站出来以理服人、据理力争吗?我就不信你们都认为王九说的大逆不道。因为她是大姐就盲从,这样的人可以当我王诜的子女,但不配做我的学生。去把火锅点上,这里的羊肉不错,咱们一边吃一边聊。再派人在帐外盯着点,任何人不许靠近!”
以前洪涛从来没明确和孩子们讲解过有关皇帝的问题,主要是他们还小,这个话题又太要命,一旦泄露出去再被有心人听到并加以利用,就是大麻烦。
现在孩子们都大了,也不能整天守在自己身边听课,是时候把有些问题深入探讨探讨了。想让孩子们帮自己做事,就得先让她们明白自己的想法,否则会好心办坏事儿的。
“不知道你们看史书的时候留意过没有,上面记载的那些帝王不管成就高低都有个通病,时间一长或者年纪一大执政能力就会出现偏差。通常而言,国家要想长久发展下去,除了有适合的政策之外,还不能犯大错。”
“一个坏政策往往十个好政策都弥补不过来,俗话讲破坏永远比建设容易。那你们觉得该如何尽量避免这种情况发生呢?注意啊,是尽量避免,任何时候都无法做到杜绝。所以不要去追求完美,只需要相对进步,并有可持续、可操作性。”
趁着火锅里的水还没煮开、羊肉还没端上来,洪涛又出了一道题,非常难、非常大的思考题。这道题别说几个孩子难以回答清楚,把此时全世界的智者都聚到一起,管吃管喝研究讨论半年恐怕也得不出太好的结果。
洪涛的目的也不是要问孩子们要答案,他仅仅是想给孩子们一个启发,让他们利用以前学到的、看到的、接触到的所有知识、经验,进行一次大脑演习。
这也正是自己教育他们的最终目的,没必要成为若干个自己的翻版,但最低限度也得是愿意思考、会思考、有能力思考的人。只有他们会思考、乐意思考、善于思考了,自己这笔财富才算真的留下了。
这顿涮羊肉足足吃了一夜,不是食物太丰富,而是孩子们的想法太多。她们每个人都有说不完的理念,一旦发现别人所讲与自己差异太大,马上就会互相争论优劣,跑题
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